La construction identitaire commence in utero. L’enfant développe ensuite des moyens d’expression utiles à son édification. Dessins, signatures ou écrits réalisés par autrui sont récoltés, agrandis et redessinés avec lenteur. Le croisement, le dépassement, l’inversion résultent de l’échographie du geste dessiné et permettent de représenter la rencontre, la limite entre soi et l’autre.